IMPLEMENTASI MEDIA POSTER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI IPA SISWA SD

Maria Regina Bhala, Ngurah Mahendra Dinatha, Prisko Yanuarius Djawaria Pare, Maria Yuliana Kua

Abstract


This research aims to apply poster media to increase student’s understanding of science learning at SD Inpres Dhereisa Elementary School. The problem found by researchers was the lack of use of science learning media for student’s, which had an impact on student’s low learning outcomes. The method used in this research is Classroom Action Research (CAR) design. The subjects in this research were 21 grade 5 student’s at SD Inpres Dhereisa. The data collection technique used was an observation sheet on student activities in science learning using posters on human respiratory system materials. The problem found by researchers was the lack of use of science learning media for student’s, which had an impact on student’s low learning outcomes. The results of the research show that there is an increase in student activity in learning science using posters. Student activities that experienced an increase were observing material on the respiratory system in humans using posters, which increased by 24%. Explaining activities increased by 38%, activities responding to and answering questions increased by 34%, activities doing group assignments increased by 28%, and activities presenting group assignments increased by 33% using poster media. Based on student’s activities using poster media, it is proven that poster media can increase student’s understanding of science material

Keywords


Poster Media, Science Material, Elementary Students

Full Text:

PDF

References


Aris, I. E., & Afina, F. (2022). Pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar kognitif IPA materi siklus air pada siswa kelas v SD Negeri Kebanyakan Kota Serang. Jurnal Primagraha, 3(1), 1–14. https://jurnal.upg.ac.id/index.php/jpc/article/view/208

Arsani, N. W., Putra, D. B. K. N. S., & Ardana, I. K. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. International Journal of Elementary Education, 2(3), 183. https://doi.org/10.23887/ijee.v2i3.15957

Artika, S., Sulistyo, U., & Destrinelli, D. (2022). Penggunaan Media Online Pada Pembelajaran Matematika Tingkat Sekolah Dasar Di Masa Pandemi Covid-19 (Kajian Literatur Sistematik). Jurnal Pendidikan Tematik Dikdas, 7(2), 111–125. https://doi.org/10.22437/jptd.v7i2.17530

Biologi, P., Kristen, U., & Wacana, W. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Scramble Berbantuan Media Poster Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Katolik Anda Luri Waingapu. JB&P : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya. 10, 25–36.

Diana, D., & Winahyu,.S. E. (2023). Analisis Pemanfaatan Media Pembelajaran IPA Di SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(11), 1110-1120. https://doi.org/10.17977/um065v2i112022p.1110-1120

Dinah, N., Aufa, Suci, P. T., Damayanti, E., Bilqish, A., & Heriadi, H. (2022). Identifikasi Proses Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Pada Kelas 4 di SDS Mardliatul Islamiyah Dinah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1830–1835.

Dinatha, N. M., & Laksana, D. N. L. (2017). Kesulitan Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPA Terpadu. Pendidikan Dasar Nusantara, 2, 214–223.

Dinatha, N. M. (2018). Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPA Di Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti. 177-187.

Dityatulloh, S. R., & Santoso, A. B. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Poster Pada Mata Pelajaran Sensor Dan Aktuator Kelas XI Tei SMK Negeri 1 Labang Bangkalan. Pendidikan Teknik Elektro, 07(02), 166–173.

Do Nascimento, K. G., Ferreira, M. B. G., Dos Santos Felix, M. M., Nascimento, J. da S. G., Chavaglia, S. R. R., & Barbosa, M. H. (2021). Effectiveness of the serious game for learning in nursing: systematic review. Revista Gaucha de Enfermagem, 42, 1–11. https://doi.org/10.1590/1983-1447.2021.20200274

Faradisa, A. S., & Fitriani, L. (2023). Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Kosakata di MTs Nurul Ulum. Al-Fusha : Arabic Language Education Journal, 5(1), 17–23. https://www.ejournal.inaifas.ac.id/index.php/alfusha/article/view/1028

Fatmawati, F. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Dengan Bantuan Media Gambar Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas V Sd 110 Jekka. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 4(2), 13–22. https://doi.org/10.47435/jpdk.v4i2.315

Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Pembelajaran Daring Selama Pandemik Covid-19. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 121–132. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i1.10973

Hakim, A. L., Anggraini, Y., Fitriani, R., & Haqiqi, A. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Gambar Dalam Pembelajaran Sejarah. Islamic Studies), 3(2), 131–136. http://e-journal.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/TF

Hayati, F. (2021). Karakteristik Perkembangan Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Kajian Literatur. 5, 1809–1815.

Herawati, V. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Media “Rumah Eksis” di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1341–1349. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2297

Herwanda, Novita, C. F., & Rahmatunnisak. (2021). Comparison of the Effectiveness Between Pop-Up Book and Poster as a Media Towards Oral Health Knowledge of 5 th Grader Students of Elementary School 20 Banda Aceh . 32(Aidem 2019), 53–56. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.210201.011

Hidayah, N., Akib, E., & Arif, T. A. (2022). Pengaruh Pendekatan Literasi dengan Teknik 6M Berbantuan Media Gambar terhadap Kemampuan Menulis Cerita Narasi dan Kemampuan Bercerita Kelas III. Jurnal Basicedu, 6(6), 9640–9649. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i6.4064

Irwandani, Rinaldi, A., Pricilia, A., Sari, P. M., & Anugrah, A. (2020). Effectiveness of Physics Learning Media Course assisted by Instagram on Student’s Creative Thinking Skill. Journal of Physics: Conference Series, 1467(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1467/1/012006

Isneini, Ermawati, Eko Bayu, G. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Human Computer Interaction (HCL) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Muhammadiyah. Jurnal Permai, 1(1), https://www.jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/permai/article/view/129.

Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683

Louisiana, M., Nasyariah, S., & Haerul, P. (2020). Collaborative Learning Group Investigation Type Based on Lesson Study in MI Al-Ikhsan Kota Jambi. Journal of Physics: Conference Series, 1464(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1464/1/012038

Maulana, M. I., Nurhaswinda., Amalia, R., Pebriana, H. P., & Fadhilahtturahmi. (2023). Penerapan Strategi Predict Organize Rehearse Practice And Evaluate (PORPE) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2).

Maulidiati, M., Ajizah, A., & Sari, M, M. (2021). Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis Literasi Sains pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Jurnal Pendidikan Sains Dan Terapan (JPST), 1(1), 29–36.

Mudli’ah, V. K., & Manik, Y. M. (2023). Analisis Permasalahan Belajar pada Anak Usia Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(01), 156–161. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i01.2383

Mystakidis, S., & Christopoulos, A. (2022). Teacher Perceptions on Virtual Reality Escape Rooms for STEM Education. Information (Switzerland), 13(3), 1–13. https://doi.org/10.3390/info13030136

Ningsih, Soetjipto, B. E., & Sumarmi. (2017). Improving the Students’ Activity and Learning Outcomes on Social Sciences Subject Using Round Table and Rally Coach of Cooperative Learning Model. Journal of Education and Practice, 8(11), 30–37. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1139772.pdf

Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 3(2), 64–72. https://doi.org/10.17509/ijpe.v3i2.22103

Nurfadhillah, S., Pertiwi, D., Pratiwi, D. I., Dewi, E. P., Saidah, M., Nurhaliza, S., & Tangerang, U. M. (2021). Pengembangan Media Poster dalam Pembelajaran IPA Kelas IVB SD Negeri Cikokol 3. BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(2), 313–322. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

Nurfadillah, S., Saputra, T., Farlidya, T., Wellya Pamungkas, S., Fadhlurahman Jamirullah, R., & Muhammadiyah Tangerang, U. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Media Poster Pada Materi “Perubahan Wujud Zat Benda” Kelas V Di Sdn Sarakan Ii Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1), 117–134. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Nurhidayah, S. (2020). Pembelajaran IPA Di SD Pada Masa Covid-19. SELL Journal, 5(1), 55.

Nurjannah, & Siregar, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Poster 3 Dimensi Berbasis Pendekatan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 01(03), 258–271.

Puspitarini, Y. D., & Hanif, M. (2019). Using Learning Media to Increase Learning Motivation in Elementary School. Anatolian Journal of Education, 4(2), 53–60. https://doi.org/10.29333/aje.2019.426a

Putri, A. A. A., Swatra, I. W., & Tegeh, I. M. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran PBL Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas Iii Sd. Mimbar Ilmu, 23(1), 21–32. https://doi.org/10.23887/mi.v23i1.16407

Putri, N. A., & Setiawan, H. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Berbantuan Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Teks Narasi Siswa. Journal Of Classroom Action Research, 3(2), 133-139.

Salmitha, L., Saleh, K., & Sardi, N. (2021). Efektivitas Media Poster Pada Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di MI Ma’arif NU 003 Samarinda. Borneo Jounal of Science and Mathematics Education, 1(3), 125–133. https://journal.uinsi.ac.id/index.php/bjsme/index

Saregar, A., Giyoto, G., Ariyani, F., Pawe, T. I., Pricilia, A., & Astriawan, D. (2019). How to Design Physics Posters Learning Media with Islamic Values in Developing Learning Motivation and Student Character? Journal of Physics: Conference Series, 1155(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1155/1/012093

Sari, F. F. K., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital Berbasis Flipbook untuk Memberdayakan Keterampilan Abad 21 Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6079–6085. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1715

Sari, R. K., Chan, F., Kurnia, D. H., Syaferi, A., & Sa’diah, H. (2020). Analysis of the Low Students Motivation in the Science. Al-Jahiz: Journal of Biology Education Research, 1(2), 63–79.

Sidik, S., Mesra, R., & Nur, R. (2023). Tantangan Pendidikan Sosiologi Di Era Industri 4.0. 9463-30857-1-Pb (1). 05(3), 131–138.

Siregar, Rukmena, & Nurjannah. (2022). "Pengembangan Media Pembelajaran Poster 3 Dimensi Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Tema Energi dan Perubahannya Di Kelas III SD". EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(3), 258-271.

Surata, I. K., Sudiana, I. M., & Sudirgayasa, I. G. (2020). Meta-Analisis Media Pembelajaran Pada Pembelajaran Biologi. Journal of Education Technology, 4(1), 22. https://doi.org/10.23887/jet.v4i1.24079

Utami, Y. S. (2020). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 104–109. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.607

Widiana, I. W., Rendra, N. T., & Wulantari, N. W. (2019). Media Pembelajaran Puzzle Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Kompetensi Pengetahuan Ipa. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 2(3), 354. https://doi.org/10.23887/ijerr.v2i3.22563

Winaastari, N. P. A., Yudiana, K., & Kusmariyatni, N. N. (2020). Model Pembelajaran STAD Berorientasi THK Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(2), 280. https://doi.org/10.23887/jp2.v3i2.26617

Wulandari, R. (2020). Poster Sebagai Media Pendidikan Karakter. Seminar Nasional Pendidikan Sinergitas Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat Dalam Penguatan Pendidikan Karakter.

Zaki, A. Akhar., Samsuar., Hamama, S. F., Kartikasari, D. W., & Irfan, A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Communication Skill Peserta Didik Abad 21. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), 753-756.




DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.4998

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


sintagoogle-scholaronesearchgarudaPKPcrossref 

Creative Commons License
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.