EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA KERAJINAN CAPING DI DAERAH KABUBATEN KAMPAR

Rizki Hidayat, Kasman Ediputra, Zulhendri Zulhendri, Lussy Midani Rizki, Adityawarman Hidayat

Abstract


Mathematical concepts are often used in everyday life. The term that refers to mathematical concepts in cultural concepts is ethnomathematics. Ethnomathematics is a science used to understand how mathematics is adapted from a culture. This research discusses the exploration of ethnomathematics contained in the process of making Caping crafts in Kampar Regency. This research aims to explore the ethnomathematics concept found in Caping crafts in Kampar Regency. This type of research is qualitative with data collection obtained from observation, documentation and interviews related to Caping crafts in Kampar Regency. The results of the research show that: The mathematical concept that exists in the Caping making process is the geometry of flat shapes, namely equilateral triangles, circles and rectangles. The geometric shape of a space is a cone. Transformation geometry is reflection.          


Keywords


Ethnomathematics, Caping Crafts

Full Text:

PDF

References


Aprilanus, R, Z., & Sayu, S. (2013). Eksplorasi Etnomatematika Dalam Menganyam Caping Masyarakat Dayak Ribun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran …, 1–11.

Asari, A. (2020). Implementasi Pendekatan Eksplorasi Lingkungan Untuk Mengembangkan Pengetahuan Sains Anak Usia Dini Usia 5-6 Tahun di TK Dharma Wanita Sukarame Bandar Lampung. 151–156.

Astuti. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning untuk Kelas VII SMP/MTs Pelajaran Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5, 1011–1024.

Astuti, A. (2018). Penerapan Realistic Mathematic Education (Rme) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 49–61. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.32

Budiyono & Azzahro, N. (2022). Eksplorasi Konsep Bangun Ruang pada Budaya Munggah Molo (Munggah Suwunan) di Sekolah Dasar. JPGSD : Joyful Learning Journal, 10(5), 1029–1038.

Dewi, K. R., Gading, I. K., & Magta, M. (2019). Lingkungan Sekitar Terhadap Kemampuan Sains Anak Taman Kanak- Kanak. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 7(3), 215–225.

Epat, E. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Himpunan Bilangan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achievement Divisions) Pada Siswa Kelas VII.4 SMPN 1 Praya Tahun Pelajaran 2018 /2019. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(1), 120–127. https://doi.org/10.58258/jisip.v4i1.1032

Fajriyah, E. (2018). Peran etnomatematika terkait konsep matematika dalam mendukung literasi. PRISMA: Prosiding Seminar Nasional Matematika, 1, 114–119.

Karim, A., Nurhayati, N., & Suryana, A. (2023). Exploratory Studies on Bamboo Matting Media in an Ethnomatematics Perspective. Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika), 6(2), 77–86. https://doi.org/10.37150/jp.v6i2.1813

Kasmin, K., Fahreza, G., & Caesariano, L. (2021). Minat Generasi Z Pada Eksplorasi Wisata Adventure “Body Rafting” Sebagai Tujuan Wisata Petualangan di Objek Wisata Citumang Kabupaten Pangandaran. Jurnal Kajian Pariwisata Dan Bisnis Perhotelan, 2(3), 243–251. https://doi.org/10.24036/jkpbp.v2i3.44472

Lusia Cipto Astuti, & Mumu Muzayyin. (2022). Analisis Nilai Tambah Kerajinan Caping di Desa Dukuhlor Kecamatan Sindangagung Kabupaten Kuningan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, Vol.4(6), 10457–10467.

Minanto, A. (2017). Dinding dan Wajah Petani Ikonisitas Petani dalam Geneng Street Art Project. Jurnal Komunikasi, 11(2), 155–175. https://doi.org/10.20885/komunikasi.vol11.iss2.art4

Nahak, H. M. . (2019). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia Di Era Globalisasi. Jurnal Sosiologi Nusantara, 5(1), 65–76. https://doi.org/10.33369/jsn.5.1.65-76

Octariani, D., & Rambe, I. H. (2020). Pendekatan Eksplorasi Untuk Mengembangkan Kemampuan Self-Regulated. SEPREN: Journal of Mathematics Education and Applied, 01(02), Hlm. 8-15.

Putra, A. S., Santoso, L. W., & Palit, H. N. (2016). Pembelajaran Interaktif Bangun Ruang dan Bangun Datar Untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP) Berbasis Android. Jurnal Infra, 4.2, 68–75.

Rahmah, N. (2013). Hakikat Pendidikan Matematika. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2(1), 1–10.

Saenal. (2020). Upaya Melestarikan Budaya Indonesia di Era Globalisasi. Ad-Dariyah: Jurnal Dialektika, Sosial Dan Budaya, 1(1), 52–62. https://doi.org/10.55623/ad.v1i1.25

Saparuddin, A., Sukestiyarno, Y. L., & Junaedi, I. (2019). Etnomatematika Dalam Perspektif Problematika Pembelajaran Matematika : Tantangan Pada Siswa Indigenous. Universitas Negeri Semarang, 910–916.

Sari, S. M., Mahlia, Y., Erika, E., Sari, W. A. K. W., & Jalaludin, J. (2022). Manfaat Pembelajaran Eksplorasi, Elaborasi, Dan Konfirmasi Pada Tanggung Jawab Guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 89–95. https://doi.org/10.32832/educate.v7i1.6268

Sari, V. A., Marwanti, S., & Khomah, I. (2020). Analisis Usaha Industri Caping Bambu Skala Rumah Tangga di Kabupaten Magetan. Agriecobis : Journal of Agricultural Socioeconomics and Business, 3(1), 32. https://doi.org/10.22219/agriecobis.vol3.no1.32-39

Savira, F., & Suharsono, Y. (2013). Pengaruh Kebutuhan dan Globalisasi Terhadap Minat Remaja pada Kesenian Tradisional di Desa Patoman Kabupaten Pringsewu. Journal of Chemical Information and Modeling, 01(01), 1689–1699.

Septiani, U., & Zanthy, L. S. (2019). Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Open-Ended Terhadap Pemahaman Matematik Siswa MTs. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 58–63. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i1.75

Suciati, R., & Kusuma, A. B. (2019). Eksplorasi Etnomatematika Pada Anyaman Bambu. Prosiding Sendika, 5(1), 252–259.

Sunandar, M. A. (2016). Pembelajaran matematika SMK bernuansa etnomatematika. Seminar Nasinal Matematika X Universitas Negeri Semarang, 95–105.

Wahyuni, A., & Pertiwi, S. (2017). Etnomatematika dalam ragam hias melayu. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), 113–118. https://doi.org/10.33654/math.v3i2.61

Wijayanto, Z. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Pada Keraton Yogyakarta. SOSIOHUMANIORA: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial Dan Humaniora, 3(1), 80–88. https://doi.org/10.30738/sosio.v3i1.1527

Zea, Z., Hamdani, H., & Ijuddin, R. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Kerajinan Anyaman “Belungkur” Pada Masyarakat Dusun Penjulung Kecamatan Teluk Keramat Kabupaten Sambas. Jurnal AlphaEuclidEdu, 3(1), 42. https://doi.org/10.26418/ja.v3i1.53174




DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.5118

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


sintagoogle-scholaronesearchgarudaPKPcrossref 

Creative Commons License
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.