PENERAPAN MEDIA LECTORA INSPIRE DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMA
Abstract
This study aims to improve student achievement in stationary and traveling waves using the Lectora Inspire application at SMA N1 Baitussalam. This study used a classroom action research method, involving 20 students in an experimental class using the Lectora Inspire application. Data collection was conducted using multiple-choice and essay-based tests. The N-Gain test was used, with a value of 0.62, which is considered moderate. The results of this study indicate an increase in student achievement after using the Lectora Inspire application. Therefore, Ho is rejected and H1 is accepted, indicating an increase in student achievement in stationary and traveling waves using the Lectora Inspire application at SMA N1 Baitussalam
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aminah, A., Herawati, J., & Septyarini, E. (2021). Pengaruh Pengendalian Internal, Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Publik: Jurnal Manajemen Sumber Daya Manusia, Administrasi Dan Pelayanan Publik, 8(2), 290–305. https://doi.org/10.37606/publik.v8i2.237
Sunhan, M., Mufid, D, M., Nurhalimah., Sekarnasi, R., & Wahyana, S. (2025) Pemanfaatan TeknologiUntuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan danPembelajaran (JTPP), Vol. 03, No. 01, hal. 22-26.
Angkowo, R & A Kosasih. (2007). Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Anonim Fisika Kelas XI Edisi Kurikulum 2013 Revisi, 2017.
Anam, K. (2015). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Bidang Studi PAI
di SMP Bani Muqiman Bangkalan. Jurnal Pendidikan Islam, Vol.4 No.2 (2015):5.http://journal.umsurabaya.ac.id/indx.php/Tadarus/article/view/984.
Darmad, G. (2017). Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish (Grup Penerbitan CV Budi Utama).
Febriana, R. (2019). Kompetensi Guru. Bumi Aksara. Jakarta Grasindo.
Nurjannati, et al. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire. (Dirujuk dalam repository UIN Suska sebagai studi pengembangan bahan ajar.
Shalikhah, N, D., Primadewi, A., & Iman M, S. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Sebagai Inovasi Pembelajaran. WARTA LPM, Vol. 20, No. 1, Hal. 9-16
Rohani. (2019). “Diktat Media Pembelajaran”, Fak. Ilmu Tarb. dan Kegur. Univ. Islam Negeri Sumatera Utara, pp. hal. 1–95
Tompo & Basman. (2017). Membuat Aplikasi dan Media Pembelajaran Interaktif with Lectora inspire16. Yogyakarta: Ikatan Guru Indonesia (IGI) DIY.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Cetakan ke-24. Bandung: Alfabeta.
Mudinillah, A. (2019) Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire sebagai Media Pembelajaran Interaktif pada Pelajaran Bahasa Arab. Jurnal Penelitian IPTEKS, Vol. 4, No. 2, Hal. 248-258.
Resti,. Wati, R.A., Ma’Arif, S., & Syarifuddin. (Pemenfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sebagai Alat Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 8, No. 3, hal. 2620-7184.
Firdaus, A.T.B., Rizal, M.A, & Rahmat, T. (2025). Pemanfaatan Teknologi dalam Pendidikan. Pragmatik: Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan, Vol.3, No. 1, Hal. 256-265. https://doi.org/10.61132/pragmatik.v3i1.1347
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v10i1.7458
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.