PENGEMBANGAN MODUL INTERAKTIF BERBASIS BUDAYA LOKAL GO’LABA PADA MATERI GETARAN DAN GELOMBANG UNTUK PESERTA DIDIK DI SMPSK REGINA PACIS
Abstract
This research aims to develop interactive modules based on local wisdom that are integrated with modern learning approaches to improve students' conceptual understanding and scientific literacy. The background to this research is based on the importance of digitizing teaching materials in the 4.0 era and the need to preserve local cultural values(ethnoscience/ethnomathematics) in the formal education curriculum so that learning is more relevant and contextual for students. The type of research used is Research and Development (R&D) by applying the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) development method. Data collection instruments include material and media expert validation sheets, student response questionnaires. The results of the literature review show that the use of the interactive module developed is suitable for use. In addition, linking science material with local cultural heritage has proven effective in strengthening students' character and facilitating the internalization of abstract scientific concepts. This research concludes that local wisdom-based modules are suitable for use as learning resources for differentiated learning needs in schools.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arma, O. P. (2024). Peran kearifan lokal dalam proses pembelajaran IPA. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi, 10(1), 11–31.
Benu, A. Y., & Supriatna, N. (2024). Akselarasi Pendidikan Karakter Melalui Integrasi Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran IPAS. Journal Education Innovation (JEI), 2(3), 328–333. https://doi.org/10.65474/qafspq67
Dinatha, N. M., & Arimbawa, P. S. (2018). Pengembangan lembar kerja siswa p4 interaktif mata pelajaran ipa terpadu untuk siswa smp berbasis budaya lokal masyarakat ngada flores. Journal of Education Technology, 2(4), 186–191. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jet.v2i4.16547
Elza Mery Nurliza. (2022). Pengembangan modul elektronik tematik berbasis lingkungan hidup dan kearifan lokal utuk peserta didik SD/MI. Skripsi, 57.
Foa, A. J., Dinatha, N. M., Itu, K. E., & Moza, M. A. (2024). Nilai kearifan lokal dalam pembelajaran IPA SMP. Jurnal Citra Pendidikan, 4(2), 1735–1745. https://doi.org/https://doi.org/10.38048/jcp.v4i2.3484
Gawe, T. Y. (2024). Makna Musik Go Laba dalam Ritus Pembuatan Sa’o Yeda (Rumah Adat) dan Relevansinya Bagi Realitas Kehidupan Masyarakat Nuabolo Desa Lajawajo Kecamatan Mauponggo Kabupaten Nagekeo. Institutif Filsafat Dan Teknologi Kreatif LEDALERO.
Gelu, A., & Foa, A. J. (2024). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Sistem Pernapasan Manusia Terhadap Pembelajaran Ipa Kelas Viii Di Smpn 1 Golewa. Jurnal Citra Pendidikan, 4(4), 1998–2003. https://doi.org/10.38048/jcp.v4i4.4075
Gelu, A., & Zae, M. F. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Project Based Learning Dengan Materi Sistem Pernapasan Manusia Pada Pembelajaran. Jurnal Citra Pendidikan, 4(4), 2004–2012.
Kua, M. Y. (2018). Kepraktisan Penerapan Model Pembelajaran Real World Problem Solving Dalam Pembelajaran Fisika Di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 5(1), 24–34. https://jurnal.citrabakti.ac.id/index.php/jil/article/view/43
Norhafizah, S. (2025). Kompetensi Modul Ajar Dan Tujuan Kegiatan Pembelajaran. Jurnal Akuntansi, Manajemen Dan Ilmu Pendidikan, 1(2), 196–205.
Nurkhasanah, N. (2023). Pengembangan Media Poster Dengan Aplikasi Canva Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Pada Pokok Bahasan Getaran, Gelombang Dan Bunyi Kelas VIII SMP/MTs. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 53(1), 1–19. http://publications.lib.chalmers.se/records/fulltext/245180/245180.pdf%0Ahttps://hdl.handle.net/20.500.12380/245180%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jsames.2011.03.003%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gr.2017.08.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2014.12
Octaviani, W. (2025). Pengembangan Panduan Dalam Mengintegrasikan Pembalajaran IPA Berbasis Budaya Lokal Daerah Kabupaten Kaur. Doctoral Dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Paramita, H. P. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Aplikasi Phyphox Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas Viii Materi Getaran Dan Gelombang. Jurnal Edukasi, 10(2), 6–10.
Pitriani Vivie, R. N., Desy Wahyuni, I. G. A., & Pasek Gunawan, I. K. (2021). Penerapan Model Addie Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Lectora Inspire Pada Program Studi Pendidikan Agama Hindu. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 515–532. http://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/cetta
Priatmajo, N. N. (2022). Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Repsesentasi Matematis Siswa. Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Metro, 8.5.2017, 2003–2005.
Rachma, A. F., Irian, T., & Handoyo, S. S. (2023). Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement. Jurnal Pendidikan West Science, 1(8), 506–516.
Ruswandi, W., Sinaga, P., & Purwanto, P. (2022). Profil konsistensi representasi dan konsistensi ilmiah fisika pada topik usaha dan energi siswa SMA negeri pada pembelajaran jarak jauh di kabupaten Bandung. WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika), 7(2), 111–122. https://doi.org/10.17509/wapfi.v7i2.43390
Septarinjani, H., Amelia, S., Efendi, R., Oktara, T. W., & Delano, V. (2025). Integrasi Psikologi Pendidikan dan Kearifan Lokal dalam Mewujudkan Pembelajaran Kontekstual. Indonesian Journal of Educational Counseling, 9(2), 144–156. https://doi.org/10.30653/001.202592.505
Shavira, T. (2021). Pengaruh Penggunaan Modul Pembelajran Kontekstual Berbasis Multirepresentasi Pada Materi Hukum Newton Tentang Gravitasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di Sma Muhammadiyah 1 Kota Agung. 32(3), 167–186.
Sopia, G. (2025). Pengembangan Panduan Guru Dalam Pembelajaran Ipa Terintegrasi Budaya Lokal Bengkulu. Doctoral Dissertation, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.
Sugara, R.H. (2022). Pengembangan Modul Interaktif Flipbuilder Berbasis Model Discovery Learning Untuk Memberdayakan Literasi Sains Peserta Didik. Skripsi
Sukma, A. W. (2023). Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Terhadap Literasi Sains Siswa Sd/Mi Di Indonesia Pada Tahun 2013 - 2023. Acta Universitatis Agriculturae et Silviculturae Mendelianae Brunensis, 53(1), 1–19. http://publications.lib.chalmers.se/records/fulltext/245180/245180.pdf%0Ahttps://hdl.handle.net/20.500.12380/245180%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.jsames.2011.03.003%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gr.2017.08.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.precamres.2014.12
Syahrial, A. H., Wulan Deliana, Vina Dwi Cahyani, & Ahmad Fakhri Husaini. (2022). Pembelajaran Fisika Materi Mekanika Benda Tegar: Review Media, Model, dan Metode. Mitra Pilar: Jurnal Pendidikan, Inovasi, Dan Terapan Teknologi, 1(2), 119–140. https://doi.org/10.58797/pilar.0102.06
Vita Vela, L., Arsih, F., & Fuadiyah, D. (2021). Validitas Dan Kepraktisan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Edmodo Untuk Materi Sistem Sirkulasi Kelas Xi Sma Validity And Practicality Of Edmodo-Based E-Learning Media On Circulation System Material For Class Xi High School. Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi, 5(1), 41–48. http://jurnal.um-palembang.ac.id/index.php/dikbio
Winatha, K. R., Suharsono, N., & Agustin, K. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Proyek Matematika. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 4(2), 188–199. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/viewFile/14021/9438
Wulan, I. K., Afnani, K., Anam, N. S., Murni, A. W., Guru, P., & Dasar, S. (2025). Pengembangan Modul Digital Interaktif Pada Materi Sistem Pernapasan Ipas Kelas V. JORAPI : Journal of Research and Publication Innovation, 3(1), 2483–2492. https://jurnal.portalpublikasi.id/index.php/JORAPI/index
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v10i2.7752
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.