“KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N LOANO” (2024) Jurnal Dedikasi Pendidikan, 8(1), pp. 129–136. doi:10.30601/dedikasi.v8i1.4256.