“PENGARUH INTEGRASI FLIPPED CLASSROOM DENGAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA”. Jurnal Dedikasi Pendidikan, vol. 9, no. 1, Jan. 2025, pp. 169–180, https://doi.org/10.30601/dedikasi.v9i1.5572.