“Enjoyfull Learning Dan Explicit Intruction Sebagai Alternatif Model Pembelajaran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Dedikasi Pendidikan 3, no. 1 (March 18, 2019): 40–52. Accessed October 17, 2026. https://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/117.