KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N LOANO. (2024). Jurnal Dedikasi Pendidikan, 8(1), 129-136. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4256