“KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N LOANO”. 2024. Jurnal Dedikasi Pendidikan 8 (1): 129-36. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4256.