“KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N LOANO”. Jurnal Dedikasi Pendidikan, vol. 8, no. 1, Januari 2024, hlm. 129-36, https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i1.4256.