“Enjoyfull Learning dan Explicit Intruction Sebagai Alternatif Model Pembelajaran dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa”. Jurnal Dedikasi Pendidikan 3, no. 1 (Maret 18, 2019): 40–52. Diakses Oktober 17, 2026. https://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/117.