KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N LOANO. Dedikasi [Internet]. 31 Januari 2024 [dikutip 17 Oktober 2026];8(1):129-36. Tersedia pada: https://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi/article/view/4256