Urgensi Transformasi Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam
DOI:
https://doi.org/10.30601/dedikasi.v3i2.282Keywords:
Transformation, Islamic, and EducationAbstract
This article focuses on the urgency of transformation towards improving the quality of Islamic education. Transformation is a change, both the policy and the education system in developing development to make the implementation and managerial of Islamic education effective in the ideal formatting of education in order to improve quality so as to be able to respond to the development of life and advancement of knowledge and technology and answer the needs of the community. From studies carried out the transformation process in the implementation of education can be increased from various aspects of the element of education, so that it can modify and formulate and reorient education according to needsReferences
Abd. Mukti, 1997. Konstruksi Pendidikan Islam, Belajar dari Kejayaan Madrasah Nizhamiyah Dinasti Saljuq, Bandung: Citapustaka Media
Abdurahman, Moeslim, 1995. Islam Transformatif, Jakarta: Pustaka Firdaus
Achmadi, 2005. Ideologi Pendidikan Islam: Paradigma Humanisme Teosentris, Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Asrobah, Harun, 1999. Sejarah Pendidikan Islam, Jakarta: Logos wacana Ilmu
Attas, Muhammad Naquib al-, 1979. Aims and Objectives of Islamic Education, Jeddah: King Abdul Aziz University
Daulay, Haidar Putra. 2004. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional di Indonesia, Jakarta : Kencana
Fadjar, Malik, 1998. Visi pembaharuan Pendidikan Islam, Jakarta: Lembaga pengembangan Pendidikan dan Penyusunan Naskah Indonesia
Furchan, Arief, 2004. Transformasi Pendidikan Islam di Indonesia, Anatomi Keberadaan Madrasah dan PTAI Yogyakarta: Gama Media
Furqan, Arief, 2004. Transformasi pendidikan islam di Indonesia, Anatomi keberadaan Madrasah dan PTAI, Yogyakarta: Gama Media
Ghazali, Adeng Muktar, 2005. Pemikiran Islam Komtemporer, Suatu Refleksi Keagamaan yang Dialogis, Bandung: Pustaka Setia
Jamali, 2002. “Pendidikan Partisipatoris: Arah Baru Menuju Paradigma Pembebasan,” dalam Jurnal Lektur, Cirebon: STAIN Press
Ma’arif, A. Syafi’i, 1995. Para Intelektualisme Islam Indonesia, Bandung: Mizan
Masruroh, Ninik dan Umiarso, 2011. Modernisasi Pendidikan Islam Ala Azyumardi Azra, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2011
Muhaimin, 2006. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada
Muhaimin, et.al., 2001. Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Bandung: Remaja Rosdakarya
Rahim, Husni, 2001. Arah Baru Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: Logos wacana Ilmu
Rahman, Arif, 2009. Politik Ideologi Pendidikan, cet. 1,Yogyakarta: Laksbang Mediatama, 2009
Salim, Peter, 1996. The Contempory English-Indonesia Dictionary, Jakarta: Modern English Press
Stennbrink, Karel A., 1991. Pesantren Madrasah Sekolah: Pendidikan Islam Dalam Kurun Moderen, cet. 2, Jakarta: LP3ES
Subhan, Arief, 2012. Lembaga Pendidikan Islam Abad ke-20, Jakarta : Kencana
Tafsir, Ahmad, 1992. Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam Bandung: Remaja Rosdakarya
Tholhah, Imam dan Barizi, Ahmad, 2004. Membuka Jendela Pendidikan, Mengurai Akar Tradisi dan Integrasi Keilmuan Pendidikan Islam, Jakarta: Gajah Grafindo Persada
Wathoni, Kharul, 2011. Dinamika Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia, Ponorogo: STAIN Press
Zainuddin, 2008. Reformasi Pendidikan, Kritik Kurikulum dan Manajemen Berbasis Sekolah, Yogyakarta: Pustaka Belajar
Ziemek, Manfred, 1983. Pesantren Dalam perubahan Sosial, Jakarta: P3EM
