“Hasil Belajar Dan Motivasi Siswa Ditinjau Berdasarkan Gaya Berpikir Konvergen Dan Divergen Malalui Strategi Discovery” (2019) Prosiding SEMDI-UNAYA (Seminar Nasional Multi Disiplin Ilmu UNAYA), 3(1), hlm. 838–848. Tersedia pada: https://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/semdiunaya/article/view/773 (Diakses: 17 Oktober 2026).