PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN FILM DOKUMENTER “SUMPAH PEMUDA” TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK
Abstract
This study aims to determine whether documentary film learning media has an impact on improving student learning outcomes in Pancasila Education subjects. A quasi-experimental quantitative approach was chosen in this study. The population comes from class VIII of Shohibul Baroque Junior High School. A total of 84 student populations were used in the sample. With details, 42 students of class VIII A were formed as an experimental class, while 42 students of class VIII B were formed as a control class who were not given treatment. The data collection tool was a multiple-choice questionnaire of 20 questions. Based on the results of research in the two groups, the results are normally distributed and homogeneous. The T-test is used in hypothesis testing to obtain results that have a significant effect on the use of documentary film learning media on the cognitive learning outcomes of grade VIII students. Based on the calculation results, the value of rcalculate sig (2-tailed) is 0.014 < rtable is 0.05. Thus H1 is accepted and Ho is rejected. This indicates that documentary film learning media affects the cognitive learning outcomes of grade VIII students in the National Awakening and Youth Pledge materials.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alkhukma, U. (2017). Pengembangan media pembelajaran film dokumenter materi motogasi bencana alam. Skirpsi. Universitas Negeri Malang
Amanda, L., Yanuar, F., & Devianto, D. (2019). Uji validitas dan reliabilitas tingkat partisipasi politik masyarakat kota Padang. Jurnal Matematika UNAND 8(1) 179-188.
Andriani., Sahabuddin, C., & Azis, S. (2017). Pengaruh Penerapan Media Film Dokumenter Pada Pembelajaran Menulis Puisi Peserta Didik. Prosiding Seminar Nasional, 03(1) 55-63.
Arif, M. (2014). Penerapan Aplikasi Anates Bentuk Soal Pilihan Ganda. Jurnal Ilmiah Edutic, 1(1).
Azizah, N. H. N. (2021). Analisis Hasil Belajar IPA Siswa Berdasarkan Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Kelas VIII SMP Negeri 2 Plupuh. Skripsi. Universitas Sebelas Maret.
Dewi, N. P. C. P. (2022). Analisis Buku Panduan Guru Fase A Kelas I Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Jenjang Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 131.
Dewi, P. C. P. D. (2022). Analisis Buku Panduan Guru Fase A Kelas I Kurikulum Merdeka Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila pada Jenjang Sekolah Dasar. EdukasI: Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 131–140. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/edukasi
Dinar, M. (2016). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar IPS (Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 8 Jakarta) (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Jakarta).
Fauhah, H., & Rosy, B. (2021). Analisis Model Pembelajaran Make A Match terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 9(2) 321-334.
Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2)
Gasong, D. (2018). Belajar dan pembelajaran. Deepublish.
Kristin, F. (2016). Analisis model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan hasil belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2(1), 90-98.
Parwati, Y., Saylendra, N. P., & Nugraha, Y. (2023). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Meningkatkan Civic Disposition Siswa Pada Kurikulum Merdeka. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(9). https://doi.org/10.56393/decive.v3i9.1782
Rehanja, M. (2017). Pengaruh konsep diri akademis terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 6(9).
Sangkot, N. (2017). Variabel penelitian. Raudhah, 5(2), 1-9.
Utomo, W. B. (2008). Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran audiovisual dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata pelajaran sejarah pada siswa kelas vii sekolah menengah pertama negeri di kecamatan kota kudus. Skripsi. Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Wijaya, D. E. (2022.). Analisis Semiotika Kecanduan Merokok di Film Dokumenter “Darurat! Sekolah Dikepung Iklan Rokok.” In Journal of Discourse and Media Research Juni 1(01). 13–27. Retrieved from https://journal.rc-communication.com/index.php/JDMR/article/view/13
Yulistian, Y., Bahrudin, F., & Lestari. R. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Youtube Dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik. Academy of Education Journal, 14(2), 289-304. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1654
DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.4927
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.