EVALUASI KEBUGARAN JASMANI MELALUI HARVARD STEP TEST PADA MAHASISWA PENJASKESREK FKIP UNIVERSITAS ABULYATAMA

Zainuddin Zainuddin, Syahrinursaifi Syahrinursaifi, Musran Musran, Ammar Zaki

Abstract


Physical fitness is the body's ability to perform an activity without feeling excessive fatigue. Students in following a series of lectures have not shown good physical fitness performance. The effort made is to evaluate physical fitness through the Harvad step test. So that students can improve their training and detect their own fitness level. The purpose of this study was to evaluate physical fitness through the Harvard step test on physical education students health and recreation Faculty of Teacher Training and Education Abulyatama. This type of research is evaluative with a quantitative descriptive approach. Collecting data for this study through the Harvard step test. The population and sample of this study were 30 students of Physical Education Health and Recreation class 2022. The results showed physical fitness through the Harvard step test with an average of 33.47 (very poor), with the following details: 1) Moderate category with a frequency of 1 student (3.33%), 2) Less category with a frequency of 2 students (6.67%), and 3) Very less category with a frequency of 27 students (90.00%). The research concluded that the evaluation of physical fitness through the Harvard step test on students of physical education health and recreation of the Faculty of Teacher Training and Education Abulyatama was in the category of very poor

Keywords


Evaluation, physical fitness, Harvard step test

Full Text:

PDF

References


Anggriawan, N. (2015). Peran Fisiologi Olahraga dalam Menunjang Prestasi. Jorpres, 11(2), 8–18.

Anshori, M., & Iswati, S. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif. Surabaya: Airlangga University Press.

Bakhri, R. S., & Listiandi, A. D. (2018). Analisis Daya Tahan Kardiovaskuler Mahasiswa Laki-Laki Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi STKIP Bina Mutiara Sukabumi. Jurnal Mutiara Pedagogik, 3(1), 79–86.

Bile, R. L., & Tapo, Y. B. O. (2021). Pelatihan Program Olahraga Kesehatan Untuk Pemeliharaan Kebugaran Jasmani Siswa SMA Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 2(1), 41–49.

Darmawan, I. (2017). Upaya Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Penjas. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 7(2), 143–154.

Dewi, N. K. A. T. C., Astra, I. K. B., & Suwiwa, I. G. (2020). Motivasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Olahraga Dan Kesehatan Menjaga Kebugaran Jasmani Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 8(1), 1–9.

Falaahudin, A., & Admaja, A. T. (2019). Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa UKM Taekwondo Putra Universitas Mercu Buana Yogyakarta. Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan, 1(1), 49–55.

Jumayanti, J., Wicaksana, A. L., Budi, E. Y. A., & Sunaryo, S. (2020). Kualitas Hidup Pasien Dengan Penyakit Kardiovaskular Di Yogyakarta. Jurnal Kesehatan, 13(1), 1–12.

Maisaroh, P., Athar, A., & Kahri, M. (2020). Analisis Komponen Kebugaran Jasmani Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Dilihat Dari Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Kelas V Usia 10 – 12 Tahun Kota Banjarbaru. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(1), 80–83.

Musran, M., Syahrianursaifi, S., Kurniawan, E., Yulinar, Y., & Husaini, H. (2024). Pengembangan Model Pembelajaran Atletik Nomor Lempar Lembing Bentuk Permainan Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 8(1), 49–66. https://doi.org/10.30601/DEDIKASI.V8I1.4084

Nugraha, B. (2015). Pendidikan Jasmani Olahraga Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak, 4(1), 557–564. https://doi.org/10. 21831/jpa.v4i1.12344

Nuryadin, A., & Siswantoyo, S. (2021). Development Of Harvard Step Test An-515 Based On Digital Integrated Technology. MEDIKORA: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga, 20(1), 10–22.

Panggaraita, G. N., Tresnowati, I., & Putri, M. W. (2020). Profil Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Program Studi Pendidikan Jasmani. Jendela Olahraga, 5(2), 27–33. https://doi.org/10.26877/ JO.V5I2.5924

Rohmah, L., & Muhammad, H. N. (2021). Tingkat Kebugaran Jasmani dan Aktivitas Fisik Siswa Sekolah. Jurnal Universitas Negeri Surabaya, 9(1), 511–519.

Rozi, F., Safitri, S. R., & Syukriadi, A. (2021). Evaluasi Tingkat Kebugaran Jasmani Mahasiswa Pada Perkuliahan Pendidikan Jasmani IAIN Salatiga. Jurnal Edutrained : Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 5(1), 13–18. https://doi.org/10. 37730/edutrained.v5i1.121

Saputra, S., Sugiyanto, S., & Defliyanto, D. (2019). Studi Kebugaran Jasmani Menggunakan Metode Harvard Step Tes Pada Mahasiswa Penjas Semester VI Universitas Bengkulu Tahun Akademik 2018-2019. Jurnal Kinestetik, 3(2), 193–197. https://doi.org/10.33369/jk.v3i2.891 4

Saputro, M. A., Widasari, E. R., & Fitriyah, H. (2017). Implementasi Sistem Monitoring Detak Jantung dan Suhu Tubuh Manusia Secara Wireless. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 1(2), 148–156.

Supriyadi, M. (2018). Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(2), 64–73. https://doi.org/10. 31539/jpjo.v1i2.136

Thibri, M., Restuastuti, T., & Azrin, M. (2014). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Dengan Kebugaran Jasmani Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Riau. Universitas Riau.

Yusuf, H. (2018). Evaluasi Kebugaran Jasmani Melalui Harvard Step Test Pada Mahasiswa PJKR Tahun 2016/2017 IKIP Budi Utomo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan, 1(2), 1–13. https://doi.org/10.33503/jpjok.v1i2.162




DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v8i2.5069

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


sintagoogle-scholaronesearchgarudaPKPcrossref 

Creative Commons License
Jurnal Dedikasi Pendidikan oleh LPPM Universitas Abulyatama disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Berdasarkan ciptaan pada http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi.